易购娱乐网址·以美育人、以法明理、以专致远
发布时间:2020-01-11 17:10:51点击:332

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易购娱乐网址,【知与行】

教育之于学生,正如阳光空气水分之于植物,是细腻而漫长的过程,是春风化雨、潜移默化的过程。笔者认为,所谓教书育人,其核心要义,就是要以培育和弘扬社会主义核心价值观为基础,在学生思想政治工作实践中以尚美精神塑造完美的人格,以法的精神引导学生明理慎行,以专业精神实现创新有为,实现“尚美精神”“法的精神”“专业精神”的三重结合,培养合格的社会主义建设者和接班人,推动人的全面发展和社会的全面进步。

求真崇德,追求尚美精神

教育学生树立对真善美的热爱与追求,首先就要引导学生求真知。学习的目的之一是探寻事物的本质与规律,获得真知灼见。真知灼见不是从天上掉下来的,需要不断地学习和实践,在这个过程中一是要下得功夫,勤学不辍;二是要及时反思,学思结合;三是要知行合一,敢作敢为。三者结合,才能求得真学真知。其次要引导学生致良知。良知,即正确的道德观念。中华民族有崇德的传统,伦理以至善为最终的道德人格追求。坚持立德树人,就要以向善为核心,加强学生的道德教育。帮助学生面对纷繁复杂的价值观念、多元文化以及各种思想的交融与冲突时,能坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。再次要引导学生崇尚美。“美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育”。孔子曾多次谈到过“美”,一曰“里仁为美”,二曰“尽善尽美”。前者意为达到“仁”的境界为美,后者指出极其完善则极其美好。两者虽然侧重点不同,但较为一致的是突出了道德与美的关系。由此可见,尚美不仅是一种生活态度,也是一种生活实践,更是一种道德精神追求。

以体育教学培养学生尚美精神为例,体育不仅教授运动的技能技巧,也涵盖着美育教学,教学中要注重不断提升学生的审美和人文素养。奔跑的勇敢,跳跃的灵动,追逐的顽强,舞动的优雅,展现着力量之美、韵律之美、线条之美、舒展之美,归根结底,演绎的是生命之美。体育担负着增强学生体魄的责任,体育课程要教会学生热爱体育,感知体育的运动之美,学会在运动中坚定意志,探寻生命的意义,实现人生的价值。

要引导学生对优秀品德和高尚品质的身体力行。马克思指出,要“按美的规律来塑造人”,这一论断揭示出了美的本质与知行合一的内在要求。学校美育的价值追求,不仅要引导学生融美于心,塑造美好的心灵,更要引导学生向美而行,不仅学会认识美、体验美、感受美、热爱美,更要践行美、创造美,实现对“美的规律”的正确认识和切实践行相结合。

坚持立德树人,教育学生传承践行中华优秀美德、争做时代新人,恰恰是对这一规律的认识与把握。对优秀品德和高尚品质的身体力行,不仅揭示了道德的实践本质,更加凸显了守初心担使命的教育责任。

知法守法,弘扬法的精神

教育是塑造灵魂、塑造生命,塑造人的工作。法律是人们要遵守的共同规律和价值诉求。教育学生以法明理,就是要弘扬法的精神,以法荡涤心灵,传递规则意识、纪律意识,建构尊法敬法的精神家园。

要知法守法,外化于行。相较于道德的自律性,法对人的约束,体现在刚性与理性的他律上。要教育学生知法理守法度,明悉法的基本规定,感知法的基本精神,体悟法的基本价值,遵守法的基本要求,知法懂法,并以之约束自己的行为,外化于学习生活工作的实际中。

要尊法敬法,内化于心。康德说,有两样东西,越是不断思索,就越有敬畏感:一个是头顶上璀璨的星空,一个是内心的道德法则。道德是法律的基础,法律是最基本的道德。对法律应心存敬畏,不仅遵守遵从,更要从内心真正信仰,敬法于心。

要在学科专业中嵌入法律规则与法律精神。教育者要细思细梳每一门学科、每一个专业、每一门课程所蕴藏的法的内涵,在专业课程的教育教学中,潜移默化地将法律规则与法律精神等有机融合到教学中。专业教育教学与法的内在必然融合,体现在已有的为专业服务的法律法规上。如建筑专业需要融合建筑标准,财务会计专业需要融合会计职业道德与财经法规。专业知识能力与法的精神的融合,凸显于坚守和传承法的公平正义上,落脚于教育学生明辨是非、处事公道、惩恶扬善、懂规矩守纪律、知敬畏守底线。

精益求精,锻造专业精神

要以敬业为先。敬业是中华民族的传统美德,体现了一个人对自己职业尽职尽责的高度责任感。教育要唤醒人的职业意识和敬业意识,要培养学生对所学专业以及将来要从事的职业的热爱和执着追求。教师是传道授业解惑者,首先要坚持先受教育,先做敬业者,凭以渊博的学识、精湛的业务、宽广的视野、强烈的责任意识,成为学生可亲可敬可靠可信的指导者和引路人。

要以学术为基。大学是智慧启迪、思想碰撞、学术迸发的地方,教师是人类文明的传播者。大学与教师的教育担当必须基于深厚的学术底蕴。唯有厚重的学术基础,才能体现大学教育的科学性和严谨性。教师要有扎实的学识,以严谨治学的态度,身教言传,引导学生夯实理论基础,厚植专业素养,塑造科学精神。

要以创新为魂。创新是一个国家一个民族发展的不竭动力,创新也是一个人进步的源泉。教育要以严谨专注、精益求精、追求卓越为外延,以创新创造为内涵之魂,努力培养具有工匠精神、创新能力以及国际视野的高素质人才。

(作者:崔新有,系江苏开放大学校长)